Ano, rádi uděláme i další mutace stránky, pokud najdeme někoho, kdo nám pomůže s překladem do jazyka, kterým nevládneme tak dokonale jako tím naším rodným.
Comblab project finished in December 2014. In this website you can download Comblab teaching materials ready to be used in several languages. Currently most Comblab partners go on working with MBL for secondary science.
Nachádzate sa tu
FAQ
Skvela stranka, chcel by som sa opytat ci pripravujete i ine jazykove mutacie?
MBL je akronym odvodený ze slov Microcomputer Based Laboratory. Voľne preložené - laboratórium založené na počítači. Ako napovedá názov, ide o experiementy, ktoré sú ovládané alebo realizované prostredníctvom počítača. Zvyčajne je experiment realizovaný prostredníctvom tzv. školského meracieho systému. Tento obsahuje rôzne senzory na meranie niektorých fyzikálnych veličín (napr. pH, teplota a pod.), ktoré sú cez vhodné rozhranie pripojené k počítaču alebo dataloggeru, zabezpečujúcemu zber a zobrazenie dát zo senzora. Tieto systémy väzčšinou ponúkajú veľké množstvo senzorov, pričom ich ovládanie je unifikované spoločným rozhraním a spôsobom spracovania dát, čo umožňuje ich efektívne využitie vo vyučovaní.
Všetky materiály sú k dispozícii zadarmo pod licenciou Creative Commons - Uveďte autora - Nevyužívajte dielo komerčne - Zachovajte licenciu. Viac informácií o tomto typu licencie nájdete na http://creativecommons.org/licenses/.
Zatiaľ nie, materiály budú ďalej vyvíjané a upravované na základe ich overovania a finálne verzie budú dostupné pravdepodobne v lete 2014.
Ceny snezorov a dataloggerov sa veľmi líšia v závislosti od typu senzoru a výrobcu. Obyčajne sa cena senzoru pohybuje okolo150 - 200 €, ale sú aj senzory, ktoré sú lacnejšie (napr. teplotný senzor stojí okolo 50 €), alebo naopak drahšie (napr. senzor na meranie oxidu uhličitého stojí asi 400 €)
Dataloggery s displejom se pohybují v cenách okolo 500 €, ale existujú aj lacnejšie spôsoby ako zobrazovať signály zo senzorov. Presné ceny vám poskytnú predajcovia jednotlivých produktov.
Niektoré aktivity je možné po miernej úprave realizovať aj bez využitia školských meracích systémov s "bežným" laboratórnym vybavením. Na druhej strane, aktivity sú navrhnuté tak, aby využitie školských meracích systémov poskytlo pridanú hodnotu a didaktický efekt naviac.
S podporou európskych projektov alebo niektorých lokálnych grantov je často možné potrebné vybavenie získať.
Materiály sú určené predovšetkým učiteľom a žiakom gymnázií a prírodovedne zameraných stredných odborných škôl (najmä učiteľom chémie, biológie a fyziky).